大文学

第24章（第3页）

她着??重注意了下祝霜降能不能跟上学习进度，教了几天之后发??现这??孩子该教的都已经掌握了，上学跟玩一样，只??有在吃饭的时??候，才会更进一步的打起精神来，不由加大了关注力度。

戴欣彤想了想，跟数学王老师商量了一下，开始频繁的在课堂上让她回答问题，准备摸一下她的底子。

某上午，祝霜降回答了一道两位数加减的数学题，坐下之后思考自己是不是得罪了老师们，但这??才刚开学多久，不至于吧，她是个乖孩子啊！

王老师让她坐下，眼神在她桌上瞄了一眼，不要以为把书贴在讲台上竖着??放，老师就不知??道你在看别的书，刚刚放在旁边那么厚一本书三国志我看的清清楚楚，上面还有校图书馆的盖章！

看在你偏难的题目都答出来了，就不跟你计较了。

课间，数学老师将??祝霜降叫到办公室里，拿出数学计算卡片要她口算，算一张收一张，动作??越来越快，直到手中??一叠卡片全用完了，才摸了摸下巴看着??她说道：“不错，全算对了。”

接着??又翻了翻教案，出了一些在二三年级才学的题目给她，也都回答出来了。他拿出一本题集交给她，语重心长道：“以后上课不要看别的书了，你数学课看语文，语文课看什么？看数学吗?”

“数学课如果老师教的都听懂了，就做上面的题目吧，一节课做两三页，不懂的课后来问老师。”

上课铃声已经响了，祝霜降往教室走，站在门口喊了报告，班主任看着??她手上的数学题集，很快明白??她去哪里了，笑着??让她进来。

戴老师正在教同学们背唐诗，是李白??的静夜思。祝霜降在椅子上坐下，将??题集放在一边。

她上辈子并不是江东省人，而是来自中??部的康平市，说是康平，地形却??以丘陵为主，另有盆地、谷地以及连接长江水系次级支流，各地有大小湖泊星罗棋布。跟洛海市这??种港口发??达的临海城市相比，虽然水文同样发??达，但毫无相像之处。

福-利院的孩子们应该都是洛海市人吧，以后回想起这??首诗，想起的应该也是洛海市。

“祝霜降！”戴老师喊了她的名字，在她站起来后说道：“合上书本，把这??首诗背诵一遍。”

背诵的自然是没什么问题的，在她背完后老师继续道，“你，站到黑板前??面来，”接着??陆续点了几个同学的名字：“你们把这??首诗在黑板上默写一遍。”

祝霜降都已经习惯每堂课必点她的情况了，他们拿着??粉笔再黑板前??默写，老师在课堂上走动，讲述分析着??诗词的意思。

在默写结束后圈了其他几个同学的错别字，写在一边做对照。接着??让全班将??这??首诗在作??业本上抄写五遍，就是今天的语文作??业了。