大文学

第55章 思想课，战术课（第2页）

战斗小组进攻时，两名士兵在前，组长在后， 呈倒三角阵型；三个战斗小组组成一个战斗班，三个战斗班组成一个战斗群，进攻时呈\"散兵线\"队形展开。

战斗班展开时士兵根据组长或班长指令随时变换战斗队形，战斗群展开后用口语、手语、军号或无线电来传达战术指令。

一个总数27人的战斗群完全展开可以覆盖好几百米宽的战线，不但能增加火力覆盖面积，增大作战效能，还会明显降低士兵的伤亡率。

温三担心自己光凭嘴巴讲，好些人都听不明白。干脆让大家围成一圈，他在地上直接画图指导。这么一来就非常的直观了，不管是单个士兵的站位，还是三人之间的配合都一目了然。

各小组之间如何掩护，如何进攻，条理清晰。看得一堆排长班长们都是一愣一愣的。这些东西，他们根本没有接触过，都不知道连长是怎么想出来的。

可作为战场上的老兵，他们很快就意识到这个三三制战术的好处。采取这种方式进行冲锋，士兵的伤亡肯定会大大减少，并且还能增加作战效能。后面的战士开枪，也不会误伤到前面的战友。火力方面也得到了保证。

“连长，你这个三三制战术感觉比鬼子使用的散兵线作战更厉害。”老万思考了好一阵之后，得出这么一个结论来。

他们都见识过鬼子散兵线冲锋的方式，只能算是有些三三制战术的雏形，完全没有温三讲得这个仔细，合理。

“嗯，这算是鬼子散兵线战术的加强版。我研究了很久，才想出来的东西。”温三很不要脸的窃取了前辈们经过大量实战总结出来的实用战术。反正都是用来打鬼子的，就不客气了。

“这套战术所有指挥员都要记牢，然后贯彻到自己班排之中去。以后那个排要是再用一窝蜂似的密集冲锋，那你这个排长就不用再当了。把位置让给有能力的人。”

温三强硬的实施这一战术，没有商量的余地。他知道一些人可能会有自己的想法，有这样那样疑虑，但这些都不重要。这可是在大量实战之中总结出来的战术，只要坚持下去，它的好处自然就体现出来了。

见温三态度坚决，各班排长都开始动手，想办法将这套战术的记录下来，然后到自己的队伍中去实施。这肯定需要一个过程，不是三五几天就能完成的。

“最后我再强调一点，以后班长以上的干部，要定期进行文化学习。斗大的字认不到几个，怎么理解上级传达下来的命令？”温三又借机增加了一项学习内容。

队伍之中文盲太多，战术理解能力急需提高，不识字怎么行？