大文学

第29章（第5页）

童老师能理解学生。

童老师跟家长沟通得很好。

童老师长得帅还爱说笑。

童秋以为自己做得足够好了，现在才发现，他被赞美所蒙蔽了双眼，自我膨胀，根本就没做好自己的本职工作。

他站在讲台上，却觉得自己压根就不配站在这里。

冯凯文悄无声息地放了一包纸巾在讲桌上，然后又坐回了自己的位置，童秋盯着那包绿色包装的纸巾，看着那生机勃勃的图案，甚至不敢看自己的学生们。

霍知行站在教室门口，薄薄的木质门紧闭着，透过窗户他看见童秋低着头，像是在等待做检讨的学生。

他皱起了眉，看着这样的童秋，觉得心脏都沉了几公斤。

约好了晚上见面之后，霍知行没在学校过多逗留，他在门外看了一会儿童秋，就走出校园，在路边的超市买了包烟，站在外面抽了两根才回所里。

晚上，他下班，本来想去学校找童秋，但对方打来电话，说学校取消了今晚的晚自习，让他直接去家里。

霍知行到了童秋家楼下，买了酒，买了烟，心情有些沉重地往楼上去。

他其实很不会安慰人，平时总能逗得童秋耳朵发烫眼神飘忽，可是到了正经时候，又变得嘴笨起来。

他不会安慰，不知道应该说什么，只能陪着对方，陪他喝酒，陪他说话，陪他把最难熬的夜晚熬过去。

之前下班的时候，赵和宇担心地问霍知行：“师傅，师母没事儿吧？”

霍知行说：“放心，有我陪着，不可能有事儿。”

作者有话要说：总得有什么契机让他们打开彼此。