大文学

第183章 番外老天爷说，去写个新剧本4（第1页）

既然严齐尴尬，韩训也不是不懂眼色持续追问的魔鬼。

虽然他确实好奇严齐内心想法，这时候仍保持着成年人的礼节，温柔一笑，把话题岔开了。

严齐是计算机专业，从小就是实践派理工男，热衷用各种假设、论证的方式，给自己做一套完整的目标规划。

在他的发展方向里，大学毕业不是继续深造，就是去做一个996码农。

然而，一入深山，他就出不去了。

自我放逐似的赌气，平复了他心里幼稚的焦躁，教教这些写字歪歪扭扭的小朋友，浑身都受到了洗涤。

甚至觉得，在这种地方待一辈子没什么不好。

他最开始写报告，完全是因为……无聊。

手机信号差，看剧都是“加载中”，白天给学生们讲完课，空闲了好几个小时的夜生活，只好拿来写日记。

他不是擅长抒情的文学才子，倒是实验报告和程序设计报告写得够多。

于是一开篇，就变成了报告体的支教日记，给自己设立一些目标，慢慢的实践在村小学生身上。

没人看不要紧，反正他当初写的风花雪月理工宅小说，也没人看。

只是聊以慰藉而已。

打定主意以后，严齐不仅规律的写起日记，还买了一大堆的充电宝、移动电源，每周都去村政府充电，轮流更换他的救命电源，完成自己的自我满足。

严齐的日记，有着清晰的框架和构想。

之所以将日记写成实验报告，是因为他有明确的目的，想要达成相应的结果。

村小的孩子大多数不懂得学习的意义，只知道学习好，却不知道学习好在哪里。

于是他给自己制定了教学计划，尝试同时教导四个年龄不同的学生，树立起他们走出大山的目标。

懂事的孩子，他就聊聊理想和未来，不懂事的孩子，直接用外面的世界勾起他们的学习热情。