大文学

第13章（第4页）

她轻轻敲了下樊星的桌面，问：“忙什么呢？饭都忘了吃。”

樊星这才从工作里抬头：“下班了？”

“是啊，大家都走了，一起去食堂吗？”

“好。”樊星起身和于曼往外走去。

“我刚才无意瞥了一眼你的工位，你在做团体辅导活动？”于曼问，“哪方面啊？”

樊星说：“大学生两性健康成长方面的，我看过我们学校之前的团辅活动资料，以前的咨询师也搞过，他们看似都成年了，但对于两性差异的理解与尊重还是模糊。”

“这个我也发现了，很多来咨询的学生也确实不太会正确地与异性沟通，他们应对恋爱挫折的方式往往适得其反。”

樊星边走边说：“我这次打算甄选一个12人小团体，后期还想弄个校园心理情景剧。”

于曼点了点头，稍微说了一下自己的见解。

吃饭的时候，两人也一刻没停，讨论了许久。

整整一个下午，樊星都在做大学生两性健康成长的团体方案。

从活动目标、活动性质到活动人数、活动对象、甄选标准再到时间频率、理论依据以及整体活动的设计和单元。

一个下午过来，她背都僵了。

但还有一些相关的团体单元活动的细节没有完成，她打算带回家继续做。

这种活动一周一次，总计十次。

正好可以在元旦晚会上表演情景剧，也达到全面宣传的目的。

因国庆假期有调休，樊星一连上了七天班，最终赶在月中时确认了报名团体。

这次人数12人，男女各半，美院的各年级学生都有参与。

他们无一例外都是有过恋爱史或者处于恋爱困境，亦或是渴望异性和爱情的学生。