大文学

第7章（第3页）

在现代学堂里，孩童启蒙都是从拼音学起，掌握拼音后再认字就容易多了。

若能让蒙童先习拼音认字，文教开蒙岂非事半功倍？

刘凤一念及此便奔向学馆，衣袂翻飞间惊起檐下新燕。他攥着老师青灰的袖口雀跃道：\"先生！学生悟出妙法了！\"

郑玄手中竹简不轻不重敲在少年额前，雪白长须随笑意轻颤：\"冒失！且道来是何良策？\"

随着少年清脆的解说声，窗棂间漏进的夕照在青砖地上缓缓游移。当刘凤说到\"廿四声母相拼\"时，老先生忽然按住他挥舞的手：\"且慢，这'知痴诗'三音与'资雌思'...\"

\"不若容学生今夜详纂成册？\"刘凤忽然跪坐端正，前襟沾着的草屑簌簌落下，\"明日呈与先生细勘。\"

月轮爬上飞檐时，锦绣山庄的纸窗映出个伏案疾书的身影。墨迹在宣纸上蜿蜒生长，时而夹杂着少年揪发嘀咕：\"'u'上两点若省去...不对，'绿'字该当如何...\"

晨露未曦之际，郑玄案头已垒起工楷抄就的《切音新谱》。老先生枯瘦的手指掠过\"声形相生图\"时，忽然剧烈颤抖起来——这叠轻飘飘的桑皮纸，竟比当年未央宫受赏的玉简更重千万钧。

郑玄小心翼翼地将【汉字拼音】和【声形字、象形字】资料收好，来不及与学生多作解释，便急匆匆地去找好友研究这些资料。

看着老师匆忙离去的背影，刘凤摇头笑了笑。他转身离开书房，前往庄园外的工坊，准备将造纸术和印刷术的图纸交给工匠们研究。

印刷术制作相对简单，但造纸术却让工匠们犯了难——他们从未接触过造纸工艺。刘凤只得请岳父帮忙招募有经验的造纸匠人。

虽然掌握蔡伦改良技术的匠人不多，但在岳父重金招揽下，很快就有精通造纸的工匠来到锦绣山庄。经过反复试验，工匠们终于造出了比蔡侯纸更洁白平整的纸张。

这种物美价廉的白纸一经面世，立即引发抢购热潮。世家大族、商贾权贵乃至寒门学子都涌向商铺争相购买。

与此同时，经过郑玄和刘凤共同整理的【汉字拼音】与【声形字、象形字】也开始推广。郑玄在声明中特别强调，这些成果是由他的学生——平阳侯刘凤（字子度）呕心沥血所创。这番实事求是的态度，进一步巩固了郑玄作为文坛宗师的地位。

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即便朝廷解除 ** ，欲征召郑玄入洛阳为官，他也定然断然回绝！

蓟城内的刘焉得知侄儿刘凤创出【汉字拼音】与【声形字、象形字】的旷世之功，立刻上书天子，详陈刘凤近来所立利国利民之举。

如今年少的刘凤已爵封平阳侯，若再晋爵位，恐有不妥。

刘宏斟酌再三，最终决定赐予刘凤一个朝廷官职。