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第13章 互补的默契（第2页）

凌玥认真地听着，眼睛紧紧盯着草稿本上的步骤，偶尔会打断他，提出自己的疑问：“那这个极值点x=4，怎么判断它是极大值还是极小值啊？我上次就是在这里弄错了，把极大值当成了极小值，结果整道题都错了。”

她的语气里带着一丝懊恼，眉头微微蹙起，看起来有些着急。

陆屿没有丝毫不耐烦，反而停下笔，笑着揉了揉她的头发，语气带着一丝安抚：“别急，判断极大值和极小值有两种方法，一种是用导数的符号变化，另一种是用二阶导数。我们先试试用导数符号变化来判断，你看，在x=4左边的区间，导数是正的，函数单调递增；在x=4右边的区间，导数是负的，函数单调递减，所以x=4这个点就是极大值点。”

他顿了顿，又在草稿本上计算起二阶导数：“我们再用二阶导数验证一下，二阶导数计算出来是负数，所以这个点就是极大值点，这样就不会弄错了。你要是记不住，就先记住‘左正右负是极大值，左负右正是极小值’的口诀，下次遇到类似的题目，就不会混淆了。”

凌玥认真地把口诀记在笔记本上，还特意用红笔标注出来：“我记住了，下次再遇到极值点判断，我就先想这个口诀，肯定不会再错了。”

她抬起头，看着陆屿，眼神里满是感激：“谢谢你啊，陆屿，要是没有你，我可能到现在还搞不懂这些知识点。”

“不用谢，我们是复习搭档，互相帮助是应该的。”陆屿笑着说，拿起石桌上的保温袋，打开后递给凌玥一杯热牛奶，“先喝杯牛奶休息一下，等会儿再帮你做几道类似的练习题，巩固一下知识点。”

凌玥接过热牛奶，指尖触碰到温热的杯子，心里泛起一阵暖意。

她喝了一口牛奶，香甜的味道在舌尖蔓延，驱散了刚才思考数学题的疲惫。

两人坐在凉亭里，偶尔聊几句学校里的趣事，偶尔讨论一下接下来的复习计划，暖黄色的灯光洒在他们身上，将影子拉得很长，紧紧靠在一起，画面温馨而美好。

休息了十分钟后，凌玥收起数学资料，拿出整理好的语文笔记和古诗文小纸条，轮到她帮陆屿补语文了。

她知道陆屿最头疼的就是古诗文默写和作文立意——古诗文里的易错字总是记不住，作文也常常因为立意不够深刻而丢分。

为了帮他攻克这些难关，凌玥特意把课本里的古诗文都整理成了小纸条，每张纸条上都写着古诗文原文、易错字标注和背诵技巧，方便陆屿随时拿出来记忆。

“你看这张纸条，是《登高》里的‘万里悲秋常作客，百年多病独登台’，这里的‘作客’容易写成‘做客’，你要记住，‘作客’是指寄居在别处，‘做客’是指访问别人，这里应该用‘作客’。还有‘艰难苦恨繁霜鬓’的‘霜鬓’，‘鬓’字下面是‘宾’，不是‘兵’，上次模拟考你就把这个字写错了，这次一定要记住。”

凌玥拿着纸条，逐字逐句地给陆屿讲解，语气认真而细致，生怕他漏掉任何一个易错点。

陆屿接过纸条，仔细看了一遍，然后小心翼翼地放进笔袋里，还特意拉上拉链，生怕纸条掉出来：“我记住了，上次写错就是因为没注意下面的偏旁，这次有你帮我标注出来，肯定不会再错了。对了，作文立意你有什么技巧吗？上次写‘坚持’的话题，我总觉得写得太普通，没什么新意。”

凌玥从书包里拿出一本作文素材本，翻开其中一页，上面贴着她收集的关于“坚持”的名人名言和事例：“其实作文立意可以从反向思考，比如写‘坚持’不一定是‘一条路走到黑’，有时候适当的放弃也是一种智慧，这样的立意会比单纯写‘坚持就能成功’更深刻。你看这个例子，爱因斯坦小时候学拉小提琴，坚持了很久却没有天赋，后来他放弃了音乐，专注于科学研究，最终成为了伟大的科学家……”