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第8章 后排的协作（第1页）

确定组队后，凌玥和陆屿便默契地决定搬到教室后排的空位置。

相比前排的热闹与老师频繁的关注，后排更显安静，远离讲台的喧嚣，只有偶尔从前方传来的翻书声和笔尖划过纸张的轻响，这种氛围恰好适合两人专注讨论题目、梳理知识点，不会轻易被外界干扰。

陆屿率先行动，他弯腰抱起自己的复习资料——一摞整理得整齐的数学卷子、几本写满批注的练习册，还有一个厚厚的草稿本，本子边缘已经被反复翻阅得有些毛躁。

凌玥则拎着自己的粉色书包，跟在他身后，步伐轻快，像只跟在主人身后的小尾巴。

两人一前一后穿过课桌间的缝隙，偶尔有同学抬头看过来，笑着调侃：“哟，两大学习能手凑一起了，是要冲刺年级第一吗？”

陆屿只是淡淡点头回应，凌玥则红着脸小声笑了笑，脚步不停，很快就走到了后排。

后排的空位置靠窗，光线充足却不刺眼，窗外的梧桐树刚好能挡住部分阳光，在桌面上投下斑驳的树影。

两人默契地面对面坐下，凌玥坐在靠窗的一侧，陆屿坐在靠走廊的一侧，中间只隔着一张课桌的距离，伸手就能碰到彼此的练习册。

凌玥放下书包，从里面拿出数学卷子——那是上周老师发的限时训练卷，上面用红笔圈出了好几处难点，有的地方还写着“不懂”“思路混乱”的小字批注。

她将卷子摊平在桌面上，手指轻轻拂过卷面，翻到自己标记最显眼的那一页，指着其中一道解析几何题，眉头微微蹙起，刻意装作困惑的样子，语气里带着一点无奈：“这道题我昨天晚上想了半个多小时，试了好几种辅助线的画法，结果都算不出来答案。你看，我一开始连接了圆心和切点，以为能利用切线性质解题，后来又试着作平行线，想构造相似三角形，可越算越复杂，最后连自己都绕晕了，草稿纸写了满满两页，还是没算出结果。”

她说着，还特意把自己的草稿本推到陆屿面前，上面画满了杂乱的线条，数字和公式写了又涂，涂了又写，确实像是经过一番纠结的样子。

其实以凌玥的解题能力，这道题并不算特别难，但为了创造更多互动机会，也为了符合原主“数学薄弱”的设定，她特意选择了这道题作为突破口。

陆屿闻言，立刻凑过身来，上半身微微前倾，专注地看着卷子上的题目。

他的肩膀离凌玥很近，近到能感受到彼此的体温，凌玥甚至能清晰地闻到他身上淡淡的洗衣液香味——那是一种清新的柠檬味，混合着阳光晒过的温暖气息，干净又让人安心，像小时候晒过的被子，裹着满满的安全感。

他没有立刻说话，而是先拿起笔，在自己的草稿本上快速画了一个标准的圆，用圆规确定圆心位置，又用直尺标出半径长度，线条笔直而准确，连圆的弧度都格外圆润。

接着，他用虚线从圆心出发，向题目中提到的直线作了一条垂线，然后在旁边写下几个关键公式：“这道题不用绕那么复杂的辅助线，关键是要找到‘圆心到直线的距离’这个突破口。”

他的声音低沉而清晰，像秋日里的微风，拂过耳畔，带着让人安心的力量。