大文学

第7章（第3页）

“奶奶，我什么时候才能再回学校？”他站起来，走向我们。“昨天星凯打电话给我，说大家都很想我，我也想他们。”

妈妈笑着，捏了一捏他的小脸蛋，“快了，等你病好了，就可以上学了。”

“那我什么时候才能好？”看来他真的很想回学校。

“好了，先上完课再说。”妈妈牵他回到座位上。

然后，和我离开。

“自从子善患病不能上学以后，我们就为他请了一位家庭老师，周一到周五的早上都过来给他上课。”出了房门，妈妈告诉我。

“哦。”我有点庆幸子善生长在这个富裕的家庭。

后来，我才渐渐地从清姨那里了解到，他们是以领养的方式去解释子善的存在的。

子善，是君临一位远方表哥的儿子，由于家境困难，无力抚养。刚好碰上因丈夫工作繁忙，儿子将要离家上大学，精神无所依靠的妈妈，一见这孩子觉得挺合眼缘，便把他带回了家。

这是向外人诠释子善出现在这个家庭的说法。

的确一个很好的说法，使子善保留了除父母以外，对这里所有人正确的称谓。

下午，送来了一张欧式仿古风格的梳妆台，骨架线条沿袭了经典的欧式手绘花纹，在白色的覆盖下演绎出别样的明朗和简约，与房间的风格甚是相配，我很喜欢。

坐在梳妆台前，想了将要降临的黑夜，心里涌起莫名的恐惧。

如是过了几个夜晚，我已经由开初的抗拒，逐渐变得有点麻木了。反正就是那么一回事，忍一忍就过去了，除了第二天身体还会有一些酸痛以外。

有时我也会奇怪，怎么可以对这些事情麻木。但是又想了想，有些事情做多了，也会变得像日常吃饭睡觉一样平常，习惯了就好。

白日闲来的日子，我会常去子善的房间，教他做作业，陪他练字、画画；偶尔会和妈妈到庄园外漫步，感受自然的清新；还有就是上网，和正在忙于找工作的大学室友聊天。