大文学

第3章（第1页）

他从小就能看到器灵。

这没什么奇怪的，人老了还成精呢，还不许年长的器物生出点灵智来？

当然这器物并非指工厂流水线里生产的器物，得要年深日久的，且由匠人精心打造的，独一无二的，才会生出灵智。器灵是器物生出灵智的具象表达。

明清时代的器物，器灵大多是懵懵懂懂的孩童，扎着两个髻。

唐宋时代的器物，器灵大多是意气风发的少年少女。

而像曾侯乙编钟这种年代的，器灵大多是鹤发童颜的老人了。

他看多了，能总结出几条经验来。

第一，器灵吸收天地灵气，年龄和什么时候出土无关。

第二，器灵体型大小和器物大小成正比，且不是实体。

第三，器灵不能离开器物独自存在，他们存世时间久了会习得一些能力，一般存世时间越久，能力越强，像刚刚曾侯乙编钟露的那一手，瞿清时就从未在其他器灵身上见过这么强的能力。

所以，奇怪的并非器物能生出灵智，这世上不能用科学解释的事情多了去了，器灵只是其中一个。

奇怪的是瞿家家族遗传，生来便能看到器灵。

瞿清时还记得小时候爸妈忙，一旦出差能几个月不回来，只好把他交给外公外婆带。但是他却从来不寂寞，因为家里有好多“哥哥姐姐弟弟妹妹”。

“弟弟妹妹”和他一起玩，“哥哥姐姐”教他读书写字，他幼儿园就能背诗，写字写的端端正正。小学的时候他不开窍，老师教的记不住，“哥哥姐姐”就在家里一遍一遍教他，直到他会为止。

有时候“哥哥姐姐”还会吵架，哥哥吐槽姐姐教的宋词是靡靡之音，教坏小孩，姐姐骂哥哥教的数学一塌糊涂，连平方立方都算不清。他和弟弟妹妹们在旁边看热闹鼓掌，姐姐一瞪眼指着弟弟：“好歹也是清末的，让你教英语你一句不会，要你何用！”弟弟一撇嘴，哭了。

后来瞿清时在小学里终于交到了朋友，兴冲冲的带朋友到家里玩，指着家里某处：“给你介绍我哥哥！”

朋友吓得小脸煞白：“什么都没有啊？”

瞿清时言之凿凿就在那儿，朋友瞪大了眼睛就是没看见，后来两个孩子都哭，小朋友边哭边跑回家，好像后面有人追他似的，瞿清时则委屈的扑到外婆怀里：“哥哥明明在那里，他为什么说看不到！”